知其然

给旗标重命名，然后在复习过程中快速标记。复习完再回到电脑版 Anki，进入浏览窗口，单击左侧的旗标，就能在右侧找到待处理的笔记。

以下图为例，雷欧总结自己在复习时的常用操作，把旗标重命名：

• 重学：表示这里理解淡忘了，强记难度较大，根本办法是重新看书或听课；

• 优化：表示笔记不太通顺，改进组织方式可以节省以后再看的时间；

• 标签：表示这张卡片包含某个主题的知识点，需要通过多级标签将其纳入到该主题里；

• 联系：表示这张卡片与某个知识点之间存在联系，需要新建专门的卡片来描述这种联系，或者修改笔记以反映这种联系；

• 补白：表示当前知识点依赖于某个前置知识点，需要去了解，然后新建笔记或者修改当前笔记以填补缺失的部分；

• 副本：表示当前卡片里包含了多个知识点，需要通过“创建副本”功能增加一张卡片，然后在每张卡片里只包含一个知识点；

• 筛学：表示当前卡片包含了重要的主题，需要在常规任务复习完后，再根据标签或关键词创建筛选牌组进行主题学习。

这里只是一种示范，大家既可以选择一部分使用，也可以总结自己的常用操作。

旗标（flag）就是增强版的标记（mark）。在电脑上可以通过复习界面右下角的“更多”找到，也可以直接通过快捷键设置；在手机版上，可以到设置里将其固定到顶部菜单（Android 版），或者固定到右下角的菜单（iOS 版）。在设计用法时，要注意旗标存在互斥的特点。

知其所以然

这样既能通过集中处理提高效率，也能引导自己主动学习。

提高效率，指的是当我们在手机上复习时，可以保持复习不用停，等到复习完再到电脑上集中处理，并且电脑版的处理效率也比手机版更高。

主动学习，指的是我们在复习时不能仅仅满足于点击下次复习间隔，也要充分发挥主动性（有转述/举例/类比/联系等具体方法），然后便能提升记忆的效果。

很多同学其实知道要主动学习，但不知道如何进行；又或者是知道如何进行，但日常想不起来。这样的旗标设计相当于增加了“提示”，能够促进主动学习行为的发生。